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“40后”到“00后” 重溫烏魯木齊四代人的高考故事

時間:2018-06-07 17:32:02  來源:上海經濟新聞網  編輯:yuan4ren

烏魯木齊晚報全媒體訊 有一種青春叫“高考”。它藏在無數人的心里,或苦澀,或甜蜜,或艱辛,讓人回味無窮,承載著希望又烙著時代印記。在2018 年高考來臨前夕,記者走近四個時代的高考參與者,聆聽四段與高考相關的青春故事。

40后 50后 1977年高考改變命運的考試

今年70歲的宋如平退休前是自治區建筑設計研究院的設計師,回首41年前的高考,往事歷歷

在目。1977年的深秋,恢復高考的信息傳到了新疆,無數知青為之興奮難眠,開始復習備考,希望命運會在次年的春天改變。

那一年,宋如平29歲,離開校園足足10年了。他回憶,高中畢業后上山下鄉成為一名知青,割草、放羊、種地是他每天的工作。返鄉回城后,他做了建筑工人。

烏魯木齊晚報全媒體訊 有一種青春叫“高考”。它藏在無數人的心里,或苦澀,或甜蜜,或艱辛,讓人回味無窮,承載著希望又烙著時代印記。在2018 年高考來臨前夕,記者走近四個時代的高考參與者,聆聽四段與高考相關的青春故事。

40后 50后 1977年高考改變命運的考試

今年70歲的宋如平退休前是自治區建筑設計研究院的設計師,回首41年前的高考,往事歷歷

在目。1977年的深秋,恢復高考的信息傳到了新疆,無數知青為之興奮難眠,開始復習備考,希望命運會在次年的春天改變。

那一年,宋如平29歲,離開校園足足10年了。他回憶,高中畢業后上山下鄉成為一名知青,割草、放羊、種地是他每天的工作。返鄉回城后,他做了建筑工人。

宋如平說,高中時期的幾本教科書是他愛不釋手的寶貝,即使在務農、務工時,只要有空,他都會翻翻書,算算題。

當年的考試一共四門,語文、數學、理化(物理化學)、史地(歷史地理時事政治),安排兩天考完。得益于基礎扎實,宋如平復習起來很輕松,成功考入同濟大學土木工程建筑專業。

“因為做過建筑工人,我就填報了土木工程專業,想著也算對口。”宋如平說,當時可選擇的專業也不多,他的同窗中多數選擇了師范類、醫學類或理工類,認為這樣的專業更實用。

宋如平的大學同學從十幾歲到三十幾歲,有的同學甚至已經成婚生子。

宋如平畢業后回鄉,成為自治區建筑設計研究院的設計師,先后參與新疆大學圖書館、深圳大廈等百余座建筑的結構設計。

60后 一考定終身 填志愿全靠父母的經驗

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50歲的韓理是烏魯木齊兒童醫院質管科主任,1983年考入石河子大學醫學院臨床醫學系,她坦言高考改變了她后半生的軌跡。

韓理來自五家渠,“如果不是高考,我可能就會像大多數同學一樣,畢業了去父母的單位頂替工作,始終在這個小圈子里。”

當時,韓理選擇院校、填報專業,多來自老師推薦與父母憑借僅有的經驗判斷。

“父母的交際圈有限,只能憑借經驗,他們認為當醫生受人尊重,風吹不著,雨淋不著,算是技術人才,就替我做了決定。”韓理說,當時只要考上大學,學費全免,包分配工作,似乎這一生的軌跡都從那一刻規劃好了。畢業后她被分配至烏魯木齊兒童醫院。

韓理說,高考幫助她走進更寬闊的世界。回顧這幾十年高考的變化,她很羨慕現在的孩子,發達的通信平臺讓孩子們獲取更多信息,對未來有明確的規劃,有更豐富的專業來選擇。

70后 80后 實行并軌制平靜、從容面對高考后

徐瓊,烏魯木齊市公安局特警八支隊三大隊大隊長。

1994年7月,徐瓊加入高考大軍。

“那一年取消了預考制度,實行會考,這意味著機會更加均等。”徐瓊回憶,1994年改革后,高考首次實行“3+2”模式,即語文、數學、英語和文綜或理綜。

“而‘并軌制’實行后,大學畢業生不再包分配,高考不再是‘鐵飯碗’的象征。那個時代高考改變命運的觀念已經不再那么堅定,有了更多的鮮活色彩。”徐瓊說,這讓他更加平靜、從容地面對高考,考試時沒有家長送考,他獨自乘坐公交車赴考,就像平常上學一樣,父母也沒有給他壓力。

當年9月,他收到了新疆警察學院的錄取通知書。

“我的一些同學畢業后自主擇業,如今也在自己喜歡的領域中干出了成績。”徐瓊說,高考的改革其實也是時代的特征。

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90后、00后我的青春我做主

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劉怡,長江水利委員會長江勘測規劃設計研究院戰略發展部經濟師。2009年,她是首批90后高考大軍的一員。

“和父輩們歷經預考篩選,才能走進高考考場不同,我們90后的高考更開放,走進了大眾教育。只要肯努力,人人有機會。”劉怡說。

劉怡的家與學校就隔一條馬路,可以直接看到教室的窗戶,每天都有住校的同學在教室里上晚自習。“我每晚都會看教室的燈光,只要燈亮著,我就會堅持再學習一會。”她說,有一次學習到凌晨三點,看見對面自習教室的燈熄了她才安心地去洗漱,結果半小時不到回來發現燈又亮了,后來才知道有的同學小睡片刻后又起來學習。

“高考已經不再是改變命運的唯一道路,更像是我們實現夢想的途徑,只要努力,就有機會。”劉怡說。

烏市第80中學高三(7)班的任芙蓉即將走進2018年的高考考場。

她身上有明顯的00后考生特點:不緊張、不彷徨,自主規劃未來。“老師說,高考只是我人生中的一場經歷,無論成敗,只要努力過、奮斗過,每個孩子都應該被贊揚和尊重。”這讓任芙蓉感到輕松,擺脫了與“別人家孩子”比較的壓力,她可以根據自己的實際情況來規劃學習進度,選擇院校與專業及向往的城市。

“我唯一要做的,就是在高考中發揮出正常水平,不負青春好時光。”任芙蓉說。

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